Déficience intellectuelle caractérisée par des limitations dans l'acquisition des compétences, un langage restreint sur le plan du vocabulaire et de la grammaire ainsi qu'une compréhension limitée du langage écrit, des chiffres et de certains concepts, et dont le degré de gravité nécessite un soutien important.  

Déficience intellectuelle caractérisée par des limitations dans l'acquisition des compétences, un langage restreint sur le plan du vocabulaire et de la grammaire ainsi qu'une compréhension limitée du langage écrit, des chiffres et de certains concepts, et dont le degré de gravité nécessite un soutien important.  

La personne qui a une déficience intellectuelle grave peut acquérir des aptitudes dans certaines compétences comme la lecture, l'écriture et le calcul. Cette acquisition est cependant limitée, puisque la compréhension de concepts tels le temps, les quantités et l'argent est restreinte. Un soutien important est nécessaire pour certaines actions ou responsabilités, par exemple la planification, le classement par priorité et la gestion de l'argent, ou pour des tâches et des activités, notamment.

On considérait auparavant que le seul critère établissant le diagnostic de déficience intellectuelle grave était un quotient intellectuel entre 20 et 35 ou de quatre écarts-types en dessous de la moyenne. L'intensité du soutien requis est dorénavant également prise en compte.

Cette fiche fait partie du Vocabulaire des troubles, déficiences et situations de handicaps : des mots pour en parler.   [-]

La personne qui a une déficience intellectuelle grave peut acquérir des aptitudes dans certaines compétences comme la lecture, l'écriture et le calcul. Cette acquisition est cependant limitée, puisque la compréhension de concepts tels le temps, les quantités et l'argent est restreinte. Un soutien important est nécessaire pour certaines actions ou responsabilités, par exemple la planification, le classement par priorité et la gestion de l'argent, ou pour des tâches et des activités, notamment....  [+]