Trouble neurodéveloppemental caractérisé par des déficits envahissants et durables des interactions sociales et de la communication, verbale et non verbale, et par des activités, des champs d'intérêt ou des comportements stéréotypés, restreints ou répétitifs.  

Trouble neurodéveloppemental caractérisé par des déficits envahissants et durables des interactions sociales et de la communication, verbale et non verbale, et par des activités, des champs d'intérêt ou des comportements stéréotypés, restreints ou répétitifs.  

On divise généralement le trouble du spectre de l'autisme en trois niveaux, selon l'importance du soutien (soutien, soutien important et soutien très important) que le degré de gravité des symptômes requiert.

Le trouble du spectre de l'autisme est souvent accompagné de particularités sensorielles, c'est-à-dire des difficultés à reconnaître et à traiter les informations reçues de l'environnement en lien avec les sens et à réagir de façon adéquate. On dit qu'une personne est hypersensible si sa réaction à ces stimuli est excessive, et hyposensible si elle n'a que peu ou pas de réactions. Ces particularités peuvent toucher un ou plusieurs sens et varier au fil du temps. Une personne peut également être hypersensible relativement à un sens et hyposensible relativement à un autre.

Cette fiche fait partie du Vocabulaire des déficiences, troubles et situations de handicap : des mots pour en parler.   [-]

On divise généralement le trouble du spectre de l'autisme en trois niveaux, selon l'importance du soutien (soutien, soutien important et soutien très important) que le degré de gravité des symptômes requiert.

Le trouble du spectre de l'autisme est souvent accompagné de particularités sensorielles, c'est-à-dire des difficultés à reconnaître et à traiter les informations reçues de l'environnement en lien avec les sens et à réagir de façon...  [+]